4ª Mostra Científica Ecoinovar

Este resumo tem o objetivo de apresentar o resultado de um trabalho que foi desenvolvido no final do primeiro semestre de 2020 quando o Ensino Remoto ainda não estava regulamentado em Santa Maria. Em meio há muitas dúvidas, as professoras dos Anos Iniciais e da Educação Infantil, a fim de manter contato com os alunos devido à pandemia, buscaram diversas maneiras para obter o retorno dos alunos. O objetivo maior era o de complementar a aprendizagem e de manter contato com as famílias, mas, por entender a leitura e a escrita como alicerces no processo de ensino e aprendizagem, foi objetivo também utilizar as linguagem escrita ou desenhada para oportunizar aos estudantes a capacidade de expressarem-se, além de promover o entendimento da escrita como um recurso para a construção e troca de significados no meio social. Em se tratando de metodologia de trabalho, a primeira ação foi a elaboração da proposta. Para isso, foram utilizados textos, tais como a BNCC (2017), o DOC (2020) e a obra Leer para aprender: Lectura y escritura en las áreas del currículo de Martin e Rose (2012). A elaboração da proposta aconteceu de forma coletiva, utilizou-se uma foto do Cascão, porque ele não lavava as mãos e começou a fazê-lo na pandemia. Na sequência, foi feita a elaboração das orientações solicitadas para a produção do texto. Ao final da proposta, foi acrescentado um esquema para auxiliar na escrita dos textos ou na facção dos desenhos. Em seguida, foram impressas cópias dessas propostas para aqueles alunos que não tinham acesso à internet e foram enviadas fotos para os grupos de WhatsApp, além da postagem no blogue da escola. Como resultados preliminares, constatamos um grande empenho das crianças e das famílias em retornar a atividade, bem como a alegria e satisfação das professoras por conseguirem manter o contato com os seus alunos e ainda assim conseguir ensinar nesse tempo de pandemia.