Resumo

Esta pesquisa teve como foco as atitudes globais de estudantes de administração com o seguinte problema de pesquisa: quão globalizado é o comportamento e as atitudes de estudantes do curso de administração? Tendo em vista o exposto, este estudo caracterizou-se como uma pesquisa descritiva, tendo-se, predominantemente, uma análise quantitativa. Para coleta de dados foi realizada uma survey tendo como instrumento o questionário Global Attitude Protocol (GAP) desenvolvido pelo autor Pankaj Ghemawat e publicado no livro Mundo 3.0. O estudo foi desenvolvido e aplicado com discentes do curso de administração de duas instituições de ensino superior, ambas localizadas em cidades do Rio Grande do Sul, sendo uma pública e outra privada. O questionário foi aplicado presencialmente e de forma individual. Como resultado, constatou-se que as atitudes dos respondentes, de acordo com a ferramenta utilizada, ainda não podem ser consideradas globalizadas. Constatou-se que é necessária uma formação profissional mais condizente com o mercado sendo necessário que os cursos instiguem seus alunos a pensarem e terem atitudes mais globalizadas, proporcionando, assim, uma melhoria na visão da internacionalização empresarial.

This research focused on the global attitudes of management students with the following research problem: how globalized is the behavior and attitudes of students in the management course? Therefore, this study was characterized as a descriptive research, with predominantly a quantitative analysis. For data collection, a survey was conducted using the Global Attitude Protocol (GAP) questionnaire developed by author Pankaj Ghemawat and published in the book Mundo 3.0. The study was developed and applied with students of the administration course of two higher education institutions, both located in cities of Rio Grande do Sul, one public and one private. The questionnaire was applied in person and on an individual basis. As a result, it was found that the respondents' attitudes, according to the tool used, cannot yet be considered globalized. It was found that a more professional training is necessary with the market and the courses need to encourage students to think and have more global attitudes, thus providing an improvement in the vision of business internationalization.