Resumo

O Curso de Engenharia de Produção tem ganhado um espaço cada vez maior nas instituições de ensino do Brasil. Este fator está correlacionado ao processo de globalização e com a crescente competitividade do mercado mundial, as empresas buscam profissionais aptos a gerenciar um conjunto de atividades de modo eficiente, utilizando de maneira otimizada os recursos e pessoas disponíveis. Assim sendo, o presente estudo tem como intuito apresentar algumas proposta de melhoria na avaliação geral do curso de Engenharia de Produção da Universidade Tecnológica do Paraná – Câmpus Medianeira, por meio da análise dos desempenhos da IES nos ENADEs de 2011, 2014 e 2017. Comparou-se as Instituições que obtiveram conceito no ENADE nos anos que foi aplicado o exame, e com isso realizou-se um comparativo a fim de aprimorar as áreas em que a IES foco do estudo apresenta falhas, para que na próxima edição do ENADE para o Curso de Engenharia de Produção, a UTFPR – Medianeira conquiste um conceito melhor.

The Production Engineering Course has been gaining more and more space in Brazilian educational institutions. This factor is correlated to the globalization process and the growing competitiveness of the world market, companies are looking for professionals able to manage a set of activities efficiently, using the available resources and people in an optimal way. Therefore, the present study aims to present some proposal for improvement in the general evaluation of the Production Engineering course of the Technological University of Paraná - Câmpus Medianeira, by analyzing the IES performances in the 2011, 2014 and 2017 ENADEs. the institutions that obtained a concept in ENADE in the years that the exam was applied, and with this a comparison was made in order to improve the areas in which the HEI focus of the study has flaws, so that in the next edition of ENADE for the Production Engineering Course, UTFPR - Medianeira achieves a better concept.