Resumo

Cada estudante possui um alto custo para uma instituição sendo ela pública ou privada, através dessa percepção buscou-se analisar o rendimento acadêmico e a permanência dos estudantes no Instituto Federal Farroupilha campus Santo Augusto. O método utilizado caracterizou-se como pesquisa aplicada de natureza quali-quantitativa, por meio do modelo conceitual de performance estudantil de Rumberger e Lim 2008. Os cursos analisados foram de Licenciatura em Ciências Biológicas e Computação, Tecnologia em Gestão do Agronegócio e Alimentos, Bacharelados em Administração e Agronomia. A demonstração e análise de dados foi realizada com a elaboração de tabelas, onde percebeu-se satisfatório índices de assiduidade, comprometimento, e desempenho em relação às notas, o que reforça a importância das políticas de incentivo a permanência e êxito na instituição.

Each student has a high cost to an institution whether public or private, through this perception sought to analyze the academic performance and permanence of students at the Federal Institute Farroupilha Campus Santo Augusto. The method used was characterized as applied research of a qualitative and quantitative nature, through the conceptual model of student performance of Rumberger and Lim 2008. The courses analyzed were Degree in Biological and Computer Sciences, Technology in Agribusiness and Food Management, Bachelor Degrees in Administration and Agronomy. The demonstration and data analysis was performed with the elaboration of tables, which showed satisfactory attendance, commitment and performance indexes in relation to the grades, which reinforces the importance of the policies to encourage the permanence and success in the institution.