Resumo

Torna-se imprescindível que o aperfeiçoamento das habilidades necessárias para cada cargo e as tarefas a serem executadas tenham períodos de revisão por meio do treinamento e desenvolvimento, corroborando com o trabalho do colaborador quanto será benéfico para a organização (RUMKE et al. 2016, p. 189).

O presente estudo tem como objetivo elaborar um programa de treinamento e desenvolvimento voltado à formação de liderança da Objetiva Jr., vinculada ao curso de Administração da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

O “treinamento é um processo sistemático para promover a aquisição de habilidades, regras, conceitos e atitudes que busquem a melhoria da adequação entre as características dos empregados e as exigências dos papéis funcionais” (FRANÇA, 2015, p. 88). Já o “desenvolvimento é o processo de longo prazo para aperfeiçoar as capacidades e motivações dos empregados a fim de torna-los futuros membros valiosos da organização (FRANÇA, 2015, p. 88).

Para atender ao objetivo proposto foi realizada uma pesquisa qualitativa e descritiva (SAMPIERI; COLLADO; LUCIO, 2013), sendo a coleta de dados realizada por meio da observação-participante, com conversas online com a Diretoria Executiva, Presidente, Diretor de Gente e Gestão, Diretora de Marketing e Diretora Comercial, no período de outubro a dezembro de 2020.

O presente relatório propõe um programa de T&D para formação de liderança para a Objetiva Jr levando em consideração diversos aspectos presentes na empresa, para que assim, seja um programa coerente para sua realidade, no entanto, a implementação do mesmo é de responsabilidade da empresa. Com base no planejamento do programa acredita-se que os resultados auxiliarão na preparação dos membros para o processo de formação de liderança e, por consequência, no processo de sucessão da Objetiva Jr.

Novos estudos podem ser realizados com o intuito de compreender os desafios, motivações e perspectivas de acadêmicos ao ingressarem na EJ, bem como suas principais demandas, para que possam ser traçadas novas ações voltadas à capacitação e desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais.

FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos – PRH: conceitos, ferramentas e procedimentos. 1.ed. 13. Reimp. São Paulo: Atlas, 2015. RUMKE, B. P.; RAMOS, D.; FABRICIO, A.; OBREGON, S. L.; LOPES, L. F. D. Levantamento das necessidades e elaboração de plano de treinamento e desenvolvimento para empresa de TI. ReCaPe – Revista de Carreiras e Pessoas, v. 6, n. 2, 2016. SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. D. P. B. Metodologia de Pesquisa. Tradução: Daisy Vaz de Moraes. Grupo A, 2013.